Rólunk
Mi különbözteti meg az Immediate Avenium-et a többitől?
Az Immediate Avenium egy információs oktató weboldal, amely a pénzügyi oktatás témáira fókuszál, különös hangsúlyt fektetve a Részvényekre.
Az Immediate Aveniumhez való csatlakozással kapcsolatba léphet független harmadik fél által nyújtott oktatási szolgáltatókkal, melyek célja a Részvények, Áruk és Deviza tanulók megértésének fejlesztése valamennyi képességszinten.
Az Immediate Avenium mögötti kezdeményezés Jeff és Mike, két ambíciózus egyetemi hallgató által született, akik új tanulási lehetőségeket kerestek a digitális korban.
A bővülő oktatási tájképtől és informatív esettanulmányoktól inspirálva, szívesen vágott bele ebbe az oktatási utazásba.
Felismerték a pénzügyi oktatásban rejlő részletes elemzési és időbeli megfontolásokat, amelyek rámutattak a szervezett források és egyértelmű útmutatás szükségességére.
Tudván, hogy sokan mások is tanulni szeretnének, Jeff és Mike egy csapatot gyűjtött össze, amely curriculumot fejleszt, lehetővé téve bárki számára a piac ismeretének építését, miközben minden tartalom szigorúan oktatási és tudatos alapú, kizárólag fogalmi megértésre fókuszálva, nem gyakorlati végrehajtásra vagy tanácsadói szolgáltatásokra.
Piaci Oktatási Keretrendszerünk Pillérei
Jeff és Mike egy olyan fókuszált oktatási keretrendszer kiépítését indította el, amely a piac ismeretét célozza, fegyelmezett elemzést és következetes fogalmi tisztaságot nyújtva a tanulóknak. Többdiszciplináris csapatot szerveztek, amelyben matematikusok, közgazdászok és számítástechnikusok vettek részt, mindannyian szakértelmet hozva a tananyag-tervezésbe.
Egy intenzív fejlesztési szakasz után az Immediate Avenium oktatási kínálatának béta kiadása bemutatásra került korai tanulók és akadémiai értékelők számára, hogy visszajelzést kapjanak a tartalom összhangjáról és az oktatási szigorúságról.
Az elérhetőség biztosítása érdekében különböző technikai háttérrel rendelkező csoportokban végzett kiterjedt felhasználhatósági értékeléseket. Az első csoport friss szemléletet hozott a piac tanulmányozásába, míg a második tapasztalt piaci elemzőkből és gyakorlókból állt. Mindkét csoport konstruktív megfigyelési visszajelzést adott, hangsúlyozva a kínálat elérhetőségét, oktatási világosságát és a fogalmi megértés erős hangsúlyát a tanulók számára.
Ezek az észrevételek alapján Jeff és Mike a fejlesztő kollégáikkal együtt finomították a tananyagot és a bemutatási módszereket, fenntartva az információs és oktatási fókuszt, amely összeköti a tanulókat független harmadik féltől származó oktatási szolgáltatókkal és bemutatja a Részvények, Áruk és Deviza témakörében készült tartalmat, mindezt a piac ismeretére és fogalmi megértésére alapozva.
Tanulási Jelek Áttekintése
Tapasztalt tanulók érdeklődést mutattak az opcionális tapasztalati tanulmányi utak iránt, miközben értékelték a világos információs mutatókat az egyéni tervezés támogatására. A jelek komponense tanulmányozza az akadémiai irodalmat és összegzi az oktatási mutatókat, hogy kiemelje a jelentős tanulási lehetőségeket. Ezek az információs jelzések segítenek a tanulóknak felismerni a témakörök csoportosítását, mérlegelni az ismétlés időzítését, értékelni a sorozatválasztásokat, és megítélni, mikor érdemes módosítani a tanulási ütemezést a megőrzés megerősítése érdekében. A jelek következetes információértékkel bírnak, támogatva a hatékony tervezést és csökkentve a kutatómunka terhét azáltal, hogy kiemelik a fogalmi szempontból koncentrált területeket.
Automatizált Tanulási Fogalmak
Fokozódott az érdeklődés az oktatási módszerek iránt, amelyek leírják az automatizálást a tanulási rutínokban. Az Auto‑Learner fogalma testreszabot megközelítéseket mutat az ütemezés és ismétlés terén, mint pedagógiai témát, nem pedig működési kínálatot. Az anyagok elméleti „állítsd be és figyeld” megközelítéseket írnak le, lehetővé téve a tanulók számára, hogy koncepcionálisan alakítsák ki a paramétereket, miközben megfigyelik a tanulmányi eredményeket. Például az anyagok bemutatják, hogyan tervezhet egy tanuló egy áttekintési ciklust, amely időzítve van a mért megértési küszöbökkel egy akadémiai példaként. Jeff és Mike felhasználói megfigyeléseket építettek be a tantervbe, elősegítve Immediate Avenium-et, mint oktatási forrást, amely a piac tanulására és tudatosságára fókuszál.
Immediate Avenium áttekintése
A kutatási és oktatási csapatok befejezték áttekintésüket, és most tájékoztató anyagokat nyújtanak diákok és közösségi tanulók számára egyaránt. Mint információs és oktatási forrás, a Immediate Avenium összeköti a látogatókat független harmadik fél oktatási szolgáltatókkal, akik a részvényekkel, árukkal és devizákkal kapcsolatos releváns piaci témákat fednek le. A tartalom szigorúan oktató és tudatosság növelését célzó, pénzügyi ismeretekre és befektetési fogalmakra fókuszálva, az alapvető megértés kialakítását és a piaci mechanizmusok tanulmányozását segítve, nem pedig gyakorlati piaci műveleteket vagy tanácsadói szolgáltatásokat.
